浅谈小学生作文观察能力的培养途径

• 作者: 冯琴
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 观察能力 作文 培养途径
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 字数: 3955字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.31.030

摘要

作文是生活的写实,不是生活的点缀和装饰,而创作的根本和源泉又来自个体对生活的观察.观察是感知觉的高级表现形式,而学生观察能力的发展又是建立在感知觉综合发展之上的.因此,观察及观察能力是写作的根本所在,而观察能力又是小学生写作水平发展的一项非常重要的认知能力.由此可见,培养小学生的作文观察能力是提高小学生写作水平的主要途径之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯琴		1	0	0.0	0.0