指向"句群"式表达的小学语文阅读教学策略

• 作者: 涂琼 陈婧
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育 语文阅读教学 句群表达
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23
• 字数: 5281字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.31.026

摘要

句群是语言单位中最大的一个单位,一个句群由若干个句子组成,能够清楚地表达中心思想,针对句群开展教学也是针对文章的段、 篇开展教学.文章从几个方面探讨了小学语文教学中句群教学的方法,如句群的复述与启发、 句群的搭桥与构建以及句群的具体应用等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂琼		1	0	0.0	0.0
2	陈婧		1	0	0.0	0.0