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摘要:
随着信息技术的发展与推进,小学的校本课程迎来新旧交替的冲击,在不断注入的新鲜信息技术中,让我们感受校本课的变化为学生提供一个崭新的平台,这也是我们教师所应该研究的重要内容.
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文献信息
篇名 浅论信息环境下校本课程开发与实践的意义
来源期刊 人文之友 学科
关键词 信息技术 小学教育 校本课程 重要意义
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号
字数 1995字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.15.172
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学教育
校本课程
重要意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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