初中语文情境化朗读教学的方法

• 作者: 张毅
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 情境化 朗读教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1822字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0490.2018.07.038

摘要

在新课改的大趋势下,对朗读教学提出了更高的标准和要求,注重初中学生的语言表达能力和自身综合素养的提升.朗读作为初中语文教学中必要的环节和内容,能够加深学生对课文的理解和感知,对培养学生的学习兴趣和能力有着重要的作用.如何设计初中语文朗读教学,成为初中语文教学发展的重要环节.

作者信息

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1	张毅		3	0	0.0	0.0