创设情境 引导自学 ——打造小学数学高效课堂

• 作者: 邹俊
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 创设情景 高效课堂
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 0215-0215
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学数学是以培养学生的数学思想为目标,以发展学生的数学思维能力为基础,以提高学生学习的兴趣为出发点。小学数学高 效课堂,是指学生在课堂中主动学习,自我学习,更快更好地吸收课堂教授的知识。这对教师的课堂授课方式有很大的考验,经过实践发 现,通过创设情景的方式,更有利于引导学生自学,让学生更投入于课堂授课之中,从而打造高效课堂。本文主要阐述在数学课堂中融入 情境的必要性,以及如何打造数学高效课堂。

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1	邹俊		1	0	0.0	0.0