改革最终发生在课堂

• 作者: 陶西平
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学改革 小布什 不确定性 小学生 行为习惯 教师自主性 教育创新 不让一个孩子掉队法 课堂教学质量 社会主义核心价值观
• 年，卷（期）: 2018,（48）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G632.4

摘要

经过多年持续性的教学改革,中小学课堂改革取得了很多成果,整体面貌有了很大改观。比如学生主体性得到发挥,教学互动性明显增强,信息技术普遍得以应用;比如说研究性学习的开展、合作性学习的推动,社会实践活动的加强;比如说个性化学习的探索,有效教学的研究;等等。这些为教育改革提供了新思路、充实了新内容、开拓了新路径。现在很多学校还在进行课堂教学前沿的探索。有一些探索,也令人耳目一新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶西平		61	21	2.0	4.0