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摘要:
在初中数学课堂上有效的提问能够激发学生学习数学的兴趣,能够促使学生对数学进行自主的学习探究.作为初中数学教师应该不断的探究提问的技巧和策略,诱发学生的思维,最大限度的提高初中数学课堂的效果.
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文献信息
篇名 浅谈初中数学课堂提问技巧
来源期刊 人文之友 学科
关键词 数学 课堂 提问 技巧
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号
字数 2233字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.05.190
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研究主题发展历程
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数学
课堂
提问
技巧
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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