思维型教学理论的实践探索——基于思维型教学的551课堂模式构建

• 作者: 唐枫 陈国荣
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 思维型 教学程序 思维品质 应用迁移 认知冲突 学生自主探究 思维能力 课堂教学模式 课堂环节 自主构建
• 年，卷（期）: 2018,（48）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

一直以来,几乎所有学校都存在着学生上学不爱读书,读书不爱思考,思考不深入的现象。2012年开始,我们通过专家引领、理论学习、同伴互助、实践反思、行为跟进等策略,聚焦思维课堂的实践研究。为了使研究更为科学有效,我们以'思维课堂教学模式的实践研究'为题分别申请了市级和区级课题。在课题研究过程中,我们在陕西师范大学胡卫平教授的思维型教学理论的启发下,以聚焦思维结构的智力理论为基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国荣		2	0	0.0	0.0
2	唐枫	首都师范大学附属育新学校课程指导中心	1	0	0.0	0.0