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摘要:
探究能力是学生适应未来社会发展所必须要具备的基本能力,也是当前教育教学的基本任务和重要目标之一。探究式教学则旨 在通过教师的引导,让学生进行自主学习、合作交流与实践操作,从而更加全面地培养和发展学生的探究能力。因此,实施和开展小学英 语探究式教学尤为重要也十分迫切。对此,本文将从合理选择内容、组织合作交流与设计课堂活动三个方面出发,系统地分析和论述小学 英语探究式教学开展和实施的有效方法、具体策略。
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问题、合作、主题--小学英语探究式教学的三根杠杆
小学英语
探究式教学
问题
合作
主题
小学语文教学中探究式学习的开展漫谈
小学语文
探究式学习
开展对策
小学语文教学的探究式学习开展
小学语文
探究式学习
语文教学
探究式学习在小学英语教学中的运用
探究式学习
小学英语教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语探究式教学的开展和实施
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学英语 探究式教学 开展和实施
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0205-0205
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘家荣 贵州省黄平县谷陇镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
探究式教学
开展和实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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