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摘要:
活动型学科课程是《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称“课程标准”)修订的一个亮点和创新,但很多一线教师对于这一创新理解不够准确和充分,对于在教学实践中如何实现活动型学科课程,也有些摸不着头脑。本文拟从这两个方面入手,就活动型学科课程的理解和实施进行说明,以期对活动型学科课程的开展提供参考。
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活动型课程
情境
议题
教学内容
学习方式
思想政治活动课教学策略探析
思想政治
活动性课程
情境化教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 思想政治活动型学科课程的理解与实施
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 学科课程 活动型 思想政治 政治课程标准 普通高中 一线教师 教学实践 创新
年,卷(期) 2018,(50) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G423
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓东 北京师范大学哲学学院 54 129 5.0 11.0
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研究主题发展历程
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学科课程
活动型
思想政治
政治课程标准
普通高中
一线教师
教学实践
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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