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摘要:
假期是学生的假期,但不是教育的'假期'。对学生来说,教育的时间是连贯的。寒暑假不应是教育的'空白期',而应是提升学生综合学习能力的'可为期'。寒暑假课程是学校课程建设的重要组成部分。寒暑假课程设计中课内学习与课外指导的结合、校内实施与校外设计的结合、知识拓展与技能训练的结合、体育锻炼与劳动实践的结合、个人活动与社团活动的结合,可以满足学生不断发展的新需求,形成学校课程特色,促进学校多样化发展。寒暑假课程建设是必要的、有益的探索。
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篇名 寒暑假课程,打通成长孤岛——济南市寒暑假课程实践与探索
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 寒暑假 济南市 暑假课程
年,卷(期) 2018,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G632.3
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寒暑假
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暑假课程
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
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6
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