寒暑假是教育的“可为期”

• 作者: 王品木
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 寒暑假 课程实施 学校特色 课程开发
• 年，卷（期）: 2018,（48）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G632.3

摘要

假期是学生的假期,但不是教育的'假期'。对学生来说,教育的时间是连贯的。寒暑假不应是教育的'空白期',而应是提升学生综合学习能力的'可为期'。站在学生全面健康发展、客观需要的角度,合理科学的寒暑假规划可以提升学生的认知能力、合作能力、创新能力、职业能力,促进学生身心健康和全面发展。从学校课程体系建设的需要看,寒暑假课程是学校课程建设中的重要组成部分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王品木		3	0	0.0	0.0