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摘要:
一、教学设计(一)内容和内容解析。1.内容:4.2.1直线与圆的位置关系;2.内容解析:本节内容选自人教A版《数学》(必修2)第四章第2节,本节内容的教学至少需要两个课时,而本节课是这一节内容的第一课时。是学生在学习了直线与圆的方程之后,在已获得一定的探究方法的基础上进一步理性分析,它既是对圆的方程应用的延续和拓展,又是研究圆与圆的位置关系的基础,为后续研究直线与圆锥曲线的位置关系奠定思想基础,具有承上启下的作用。
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文献信息
篇名 直线与圆的位置关系
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 文学
关键词 直线 教学
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 I
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海燕 河南省鹤壁市鹤壁市高中数学组 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
直线
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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