学校体育体测的人文价值缺失与重构思考

• 作者: 唐佳兴
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: 学校体育 体育课程 体测 价值缺失
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 探索与争鸣
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 分类号: G807
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

借用"实用理性价值"理论对当下我国学校体育体测存在的价值异化现象深入分析,提出学校体育教育教学各环节应渗透"人文主义"理念,摒弃"只见器物不见人"的价值观念,在此基础上,对我国基础教育学校体育课程改革提出几点实施建议.