寻找假期的“正确打开方式”——济南高新区奥龙小学“假期·开学系列课程”实践与探索

• 作者: 尹怡华
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 系列课程 高新区 小学生 学科教师 课程目标
• 年，卷（期）: 2018,（48）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3

摘要

'假期·开学系列课程'是济南高新区奥龙小学的特色系列课程。2018年1月济南市教育局发布的《济南市中小学寒暑假课程建设指导意见(试行)》中指出,寒暑假不应是教育的'空白期',而应是提升学生综合学习能力的'可为期'。我校'假期·开学系列课程'就是在这样的背景下开发实施的。开发'假期系列课程'目的在于改变以往假期生活以学科知识机械性重复练习为主的形式,利用寒暑假时间长、学生可以自主参与社会生活等优势,引领学生参与实践、融入社会,将知识学习与生活体验密切联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹怡华		1	0	0.0	0.0