新课程背景下小学数学教学有效性问题探析

• 作者: 吴永德
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 有效性 探究
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 291-292
• 字数: 840字
• 语种: 中文

摘要

社会经济的快速发展小学教学机制也在不断深化改革.然而,在新课程背景下小学数学教学过程当中还存在很多不同类型的问题,这些问题在一定程度上对学生进行数学教学将会产生一定局限性.因此,小学教师应该以一种与时俱进的心态来积极创造更多创新型、高效的教学方案,只有这样才能够提升广大学生数学知识水平.基于此本文将新课程背景下小学数学教学有效性问题这个角度作为出发点,对其展开深入探讨与论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴永德		2	0	0.0	0.0