一道数学日记题引起的思考

• 作者: 魏继成
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学日记 思维 学习能力
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准》课程总体目标指出:通过数学学习,学生能够具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展.学生在学习中将自己的所思所想记录下来,形成独具特色的数学日记,能够倾吐学生在学习过程中的困惑与心声,帮助学生反思学习方法,促进学生数学学习能力的发展.教师指导学生写数学日记,是锻炼学生思维、提高学生素养的一条有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏继成		2	0	0.0	0.0