从脑科学视角谈学习和教学

• 作者: 蔡清
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 脑科学 棉花糖 延迟满足 白质纤维束 认知能力 后天环境 脑网络 子网络 同步性
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（48）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

教育、教学的本质是什么呢?不是简单的传授知识、传承技能,而是'授人以渔',就是教给学生学习和思考的能力。'思想'的小篆写作'','思'字上面这个字是'囟'是婴儿颅骨合缝的地方,指代脑;'思'字下面是一个'心'字。所以'思'就是建立脑跟心之间的联系,'如丝之相贯不绝'。'想'字上面是'相',相就是用眼睛观察一棵树的生长,想就是用心去了解这个观察的过程。从某种层面来讲,'思想'指的是用心感受客体世界,用脑思考,使心和脑得以贯通。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡清	华东师范大学心理与认知科学学院	2	0	0.0	0.0