让个性阅读回归实效

• 作者: 张晓霞
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 个性阅读 实效
• 年，卷（期）: mszx_2018,（28）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

个性化阅读是一种高效化的阅读形式,在小学语文教学中,引导学生进行个性化阅读十分重要。如何让学生的个性阅读回归实效,是新时期下小学语文阅读教学的重点。教学中,要通过凸显主体地位、引导理性思辨和关注个性差异这三大策略引导学生进行高效化的个性阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓霞		12	0	0.0	0.0