如何提高小学英语教学的有效性

• 作者: 赵艳秋
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 后插198
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

21世纪人类进入新纪元,教育进入新时期,素质教育、新课程改革展示出巨大魅力和强大的吸引力,让学生的思维意识飞跃式地发展和进步,成为课堂教学有效性提高的驱动力.小学英语教师作为新世纪的教育教学代表者,不再沿用传统的“填鸭式”教学模式,注重教学方式的更新和转变,切实采取有利的教学手段,融入多样化的教学情境,促使学生全程参与课堂教学活动,彻底打破学生被动学习的局面,实现师生之间的良好互动和交流,从而推动课堂教学有效性的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵艳秋		1	1	1.0	1.0