作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程标准下,初中数学教学的要求有了很大的提高.互动教学模式在课堂教学中逐渐得到应用,得到了教师的充分认同.它不仅提高了教学活动,激发了学生的学习兴趣,而且提高了学生的思维能力.本文根据初中数学教学的现状,首先分析了初中互动教学的必要性和教学过程中存在的问题.并在此基础上,对新课程标准下初中互动教学的策略进行了详细的探讨.
推荐文章
初中数学互动教学探讨
初中
数学
互动教学
创新初中数学互动教学的探讨
初中数学
互动教学模式
情景互动
问题互动
初中数学课堂的互动教学应用探讨
初中数学课堂
互动教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学互动教学的运用策略探讨
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 初中数学 互动教学 策略
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学探究
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号 G4
字数 2104字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.11.155
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡建华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
互动教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
总被引数(次)
4228
论文1v1指导