临床医学专业留学生的物理基础课程教学研究

• 作者: 张超 高书芳
• 来源期刊: 西部皮革
• 学科: 教育
• 关键词: 本科留学生 大学物理 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 文化与探索
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 4115字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1602.2018.10.085

摘要

大学物理是医学专业本科生的一门重要基础课程.随着来华留学生教育的发展日渐增强,出现的问题也逐渐显现.如课程内容老化、 教学方法缺乏互动、 教学手段单一、 英语授课能力较弱等问题,这些都影响了来华留学生的受教育质量.为了提高本科留学生大学物理基础课程的教学质量,培养全面发展的高素质人才,笔者分析并讨论了临床医学本科留学生物理课程教学中存在的问题并结合实践经验总结出了解决办法.留学生教育要以留学生的需求为基础,以提高师资水平为重点,加强与国际的交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张超		18	10	2.0	2.0
2	高书芳		3	1	1.0	1.0