公办幼儿园自聘教师心理需求及支持策略探析

• 作者: 李腾曦
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 公办幼儿园 教师队伍 心理需求 教育政策 学前教育 资源短缺 师资队伍 专业发展
• 年，卷（期）: fjjy_2018,（47）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G619.2

摘要

国家出台一系列学前教育政策以来,学前教育得到了空前的重视与发展。各地新建公办幼儿园数量逐年增长,同时产生了公办幼教师资源短缺的问题,造成了公办幼儿园自聘临时教师比例上升。这个特殊而庞大的群体,在公办幼儿园的发展历程中发挥着与在编教师一样重要的作用。他们的工作无编制、待遇低、强度大,这极易造成师资队伍不稳定。面对不断离职的自聘教师,幼儿园应关注他们的心理需求,为他们的生存和专业发展提供支持,提高他们的职业获得感和幸福感,以保障教师队伍的稳定。

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1	李腾曦		8	0	0.0	0.0