采取科学引导策略 做好英语词汇教学

• 作者: 吴媛
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 中学生 英语词汇 教学
• 年，卷（期）: 2018,（52）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 622字
• 语种: 中文

摘要

《荀子·劝学》中说"不及硅步无以至千里,不积小流无以成江海",教育我们学习要从基础知识、细节入手.词汇是英语学习的基础,也是根基,丰富的词汇量对于学生的英语学习发展意义重大.教学中我们要采取科学的引导策略,丰富学生的词汇学习方式,教给学生良好的学习技巧与学习方法,更好的提升学生的英语学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴媛		1	0	0.0	0.0