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摘要:
在我国教育改革的持续深入与发展的背景下,相关部门对小学生综合素质的培养给予了足够的重视,并且对教学过程中教师的教学方法也提出了更高的要求,在教学过程中要求教师要对学生的学科素养进行培养,学科素养的培养有利于提高小学生的综合素质,使小学生能够更加全面的发展.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论小学数学核心素养生成的教学策略
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学数学 核心素养生成 教学策略
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 236
页数 1页 分类号
字数 1930字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓中文 2 0 0.0 0.0
2 骆长群 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养生成
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
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