初中英语高效课堂的教学误区及对策

• 作者: 刘亚春
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 高效课堂 教学误区 对策
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 0180-0180
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

高效课堂指在有限的课堂时间里,让学生完全的消化知识信息,并调动学生的积极性,让学生形成独立的认知能力,提高学生 的创新意识、想象力等,初中时期学生的英语认知还十分薄弱,缺乏深层次的英语理解能力,此时教师为追求高效课堂,难免误解素质教 育的要求,走进教学的误区,只有及时自省,纠正教学的问题,才能够进一步的融合多元化的教学方式,让英语课堂变得充满活力,施行 高效的英语教学对策,体现出高效课堂的实际效果。

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1	刘亚春		1	0	0.0	0.0