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摘要:
'(要使学生)尝试科学探究的一般过程,初步掌握获取信息和处理信息的能力。'这是《3-6年级综合实践活动指导纲要》明确规定的目标要求。可见,在综合实践活动中,收集信息与处理信息,对发展学生的能力有着重要的地位。怎样才能让三年级学生学会基本的信息搜集和处理方法,使综合实践活动能有效开展呢?本文以'锦绣荔湾'活动开展为例,从五个方面介绍培养学生收集与处理信息能力的方法。
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篇名 在活动中培养学生信息收集和处理能力
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 综合实践活动 三年级学生 收集信息 处理信息
年,卷(期) mszx_2018,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G622.4
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1 陈湘婷 3 0 0.0 0.0
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综合实践活动
三年级学生
收集信息
处理信息
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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9349
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28
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