多元自主学习模式在动物遗传学课程教学中的应用探索

• 作者: 党瑞华 徐嘉威 蓝贤勇 贺花 陈宏 雷初朝 黄永震
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 多元化 自主学习 教学模式 动物遗传学
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 农业教育·农史
• 页码范围: 229-231
• 页数: 3页
• 分类号: S-01
• 字数: 4911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0517-6611.2018.17.068

摘要

动物遗传学是理论与实践紧密结合的生物科学专业的基础课.探索了基于现存问题、以实践需求为引导核心,以激发学生自主学习兴趣、培养独立思考、综合分析及解决实际问题能力为目标的动物遗传学教学体系在教学质量提升中的作用.分析了目前动物遗传学课程教学中存在的问题,构建了以学生自主学习为目标的课堂、实验及网络互动“三位一体”教学体系,为动物遗传学课程的教学改革创新以及提高教学水平提供了参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宏	西北农林科技大学动物科技学院	225	1718	19.0	31.0
2	蓝贤勇	西北农林科技大学动物科技学院	53	334	9.0	16.0
3	雷初朝	西北农林科技大学动物科技学院	129	758	15.0	23.0
4	党瑞华	西北农林科技大学动物科技学院	33	72	4.0	5.0
5	黄永震	西北农林科技大学动物科技学院	47	81	5.0	6.0
6	贺花	西北农林科技大学动物医学院	28	46	4.0	5.0
7	徐嘉威	西北农林科技大学动物科技学院	5	6	2.0	2.0