浅谈小学群文阅读的教学设计

• 作者: 谢胡蓉
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 群文阅读 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.11.014

摘要

虽然说学生们在小学时期的学业压力不大,但是小学阶段对于学生们来说却是一个十分重要的阶段,这个阶段是学生培养良好学习习惯和学习能力的重要时期.因此,教师就要抓住这个关键的时期,帮助学生们培养一些良好的习惯和能力,为学生以后的学习奠定坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢胡蓉		3	0	0.0	0.0