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摘要:
将掌握所学、探究新知、努力学习当成生活中重要的一件事来对待,不需要老师与家长的严格约束.树立正确的学习态度,激发学习的兴趣.孩子好习惯的养成需要从家庭引导开始到学校教育再到自律内化的过程,让孩子能够不断纠正自我行为,主动辨别是非,用积极健康的心态面对生活与学习.
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有效
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低年级
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实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈低年级学生习惯的养成
来源期刊 新课程 学科
关键词 培养 习惯 态度 自律 养成教育
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 后插191
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李淑君 淄博市淄川区实验小学松龄路分校 1 0 0.0 0.0
2 陈淦 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
培养
习惯
态度
自律
养成教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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