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摘要:
在当前的教学背景下,素质教学理念逐渐成为教师们的主要教学理念。在实际的教学过程中,教师们不仅需要保证学生的学习质量,同时也要不断地提升学生的思维能力以及分析能力,促进学生形成学科核心素养。在小学科学的教学过程中,开展师生互动能够有效地帮助学生锻炼自身的思维能力。基于此,本文将对如何在小学科学的教学过程中开展师生互动进行分析。
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文献信息
篇名 对小学科学教学中师生互动的探讨
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 小学科学教学 师生互动教学 教学分析
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 224-224
页数 1页 分类号 G623.6
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1 王银玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学教学
师生互动教学
教学分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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