大学英语教学应用英语学习策略教学的分析

• 作者: 崔鹤
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 英语学习策略教学 大学英语 英语教学
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 1730字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.23.029

摘要

随着社会的不断发展,新课程改革也在不断的推进,对于教育有了很多新的方向和新的要求,特别是在大学教学阶段,随着全球化经济的影响,在英语教学的过程中,学习策略成为了英语教学中研究的一个焦点的问题,但是就目前的实际情况来看,现在大部分的大学英语教学,学生还是被动的接受知识、并且教学的过程还是以教师为主体,学生难以发现学习的乐趣,并且学生在学习的过程中对于教师的依赖比较的强,这样会导致学生的学习质量得不到很大的提升.所以英语学习策略教学的应用,可以很好的解决这些相关的问题,进而更好的提高学生的学习效率.本文通过对于大学英语教学中实施英语学习策略教学的意义进行分析,针对性的提出了英语学习策略的具体的运用,希望可以为大学英语教学提供一些好的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔鹤		20	22	3.0	4.0