高中物理教学中提高学生抽象思维能力的对策分析

• 作者: 吴昌雪
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中物理教学 抽象思维能力 提升对策
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 0158-0158
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

伴随着经济社会的不断发展,我国对人才的需求在不断的增加,与此同时对人才的要求也在不断的提升。高中物理教学的过程 中对学生的思维能力进行培养,越来越受到教育部门的关注。在高中进行物理教学过程中,对提出的问题,要充分运用物理概念、定理、 规律等系统性的自身来对问题进行研究,最后通过这些依据来解决问题。要实现这一过程,最重要的就是要培养学生的思维方式,也就是 抽象思维的能力,抽象思维不仅可以为学生学好物理提供有效的帮助,还可以使得学生的各种能力得到锻炼,这是提升学生的综合能力的 一个重要办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴昌雪		1	0	0.0	0.0