略论读写结合在小学高年级语文阅读教学中的应用

• 作者: 刘冰
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 读写结合 小学高年级 语文阅读教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: B027
• 字数: 1612字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学在语文教学中的是关键环节,在小学语文教学中合理运用读写结合的教学模式也能够强化学生的阅读与写作能力.在小学高年级的语文阅读教学中,教师对学生进行针对性的引导,对于学生写作能力方面具有极大的帮助,同时也能够提高小学生高年级的阅读理解能力.因此,在小学高年级阶段,在语文阅读的教学中,要重视读写结合的教学方式,可以使学生的阅读能力和写作能力得到双向提高.

作者信息

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1	刘冰		2	0	0.0	0.0