培养高职学生历史学科核心素养的研究

• 作者: 戴静
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 核心素养 回归历史现场 导学案
• 年，卷（期）: wldh_2018,（10）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

培育并提高学生的历史学科核心素养,是高职历史教学的核心教学目标。在工作中,我在界定清楚历史学科核心素养的内涵与外延的前提下,从理念的转变和教学模式的转型两个方面探讨适应新时期新要求的高职历史教学：一是遵循回归历史现场的教学理念,培育学生的历史学科核心素养;二是利用导学案教学模式,提升学生的历史核心素养。在实际教学中颇富成效。

作者信息

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1	戴静		5	0	0.0	0.0