应用型院校商科专业统计学课程提高案例教学效果探析

• 作者: 邓正林
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 统计学 商科专业
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.04.049

摘要

统计学是商科专业的核心课程之一,具有较强的应用性和实践性,实施案例教学能提高学生运用统计知识的能力,提高教学效果.当前商科专业统计学课程案例教学存在教学计划中教学课时安排偏紧、教师对开展案例教学的积极性不高、缺乏组织案例教学的经验和能力、统计学课程教学案例库不够完善等问题,应采取相应的措施加以解决,切实提高案例教学效果.