小学生创编英语对话的实施策略

• 作者: 许蕊
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习 小学生 对话 语言表达能力 学以致用 综合能力 教材 教师
• 年，卷（期）: zxsyy_2018,（40）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

对话作为英语学习的重要内容。在小学英语学〉-7中显得尤其重要。创编英语对话可以让学生学以致用，提升学生的英语综合能力。教师依托小学英语教材上的对话，带领学生挖掘有用资源．将整个单元整合起来，构建有效的对话情境，利用教材图片，引领学生拓展对话。依托核心词汇，带领学生组句成篇，让学生创造性地编写对话，提升学生的英语语言表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许蕊	甘肃省高台县巷道镇中心小学	1	0	0.0	0.0