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新课改下高中信息技术教师角色转变
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摘要：
传统信息技术教学中,教师扮演的是知识传授者和教学领导者以及教学活动中心者的角色,这种教学模式已经不能适应新课标 的要求和信息技术学科的教学要求。在信息时代背景下,教师要转变角色,深度挖掘整合教学内容,设计开发课程资源,做学生学习的组 织者、引导者和协作者,树立终身学习的理念,才能适应时代和社会的要求,全面培养学生的信息素养。
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新课改下教师角色的转变
新课改
教师角色
转变
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文献信息
| 篇名 | 新课改下高中信息技术教师角色转变 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 高中 信息技术 新课改 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0145-0145 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中
信息技术
新课改
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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29
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