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摘要:
随着教育教学质量的不断提高,教师自身发展受到广大教育专家、学者的关注.本文尝试从新手语文教师教学反思现状入手,了解到一线新手语文教师所处教学反思氛围较弱、自身教学反思时间单一和水平较弱、教学反思途径多元.根据现状中的优点与不足,从营造学校教学反思氛围,鼓励组织集体教学反思;建立师带徒制度,深化教学反思;坚持教学反思途径多元化,保持教学反思持续性三个方面提出建议与对策.
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篇名 关于新手语文教师教学反思的研究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 新手教师 语文 教学反思 策略
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 全民阅读
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 1924字 语种 中文
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文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
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