浅谈初中物理课堂的导入设计

• 作者: 顾德军
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中物理 课堂导入 教学方法 设计
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.33.065

摘要

"好的开始就是成功的一半",导入是课堂教学重要的一步,同时也是当前初中物理老师必须重视的教学任务.只有有效的课堂导入,才能把学生的注意力引导到课堂中,让学生明白物理的内涵与价值,主动学习、主动探究."课堂导入"体现了学生的主体性,全方面提高初中物理教学质量,有助于增强学生对物理的理解和运用.接下来笔者从三个角度出发,对初中物理课堂的导入设计做出分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾德军		2	0	0.0	0.0