小学中高年级语文读写一体有效策略的研究

• 作者: 许伟
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学中高年级 语文读写一体 有效策略
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 1872字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.33.063

摘要

阅读与写作作为语文学科实践中最重要的部分,两者均衡发展直接关系到学科素养的形成.而受到传统教育理念的影响,在语文科目中往往片面强调理解,而忽视了写作能力的培养.这显然与课改的大趋势相违背,也令阅读、写作的教学质量大受影响.由此可见,实施读写一体对促进学生语文基本能力的全面发展有着至关重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许伟		1	0	0.0	0.0