动态多效点介入式高校艺术教学质量管理体系研究

• 作者: 陈昱西
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量管理 动态多效点介入式 艺术教育 动态范畴
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G647

摘要

艺术类高校教学质量管理体系因为教学监督介入控制尺度一直备受诟病。作者以美国宾夕法尼亚州州立大学艺术教育研究生培养体系为例,从招生方式、课程设置与监控、多样化介入等方面分析了动态多效点介入式体系对教学质量管理各层级有效的管理方式,实现了从学生被动接受到驱动学生主动权的内部驱动力的转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈昱西	北京师范大学艺术与传媒学院	5	7	1.0	2.0