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摘要:
课堂教学是学生参与教学活动的主要渠道和途径,只有把握好课堂教学的各个环节,学生的学习积极性和自主性才能得到最大程度地提高,相应地学生自主学习学科知识的意识才能不断地增强。作为初中化学教师,要从课堂教学的实际入手,为学生制定明确的学习目标,指明学生前进的方向,选择科学、恰当的教学方法指引学生,随时监控和调整学生的学习过程,对学生的学习结果进行正确的评价,让学生逐渐形成积极主动的学习态度,以提高学生的学习质量。
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文献信息
篇名 探究如何培养初中生学习化学的自主意识
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 培养 初中生 学习 化学 自主意识
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号 G
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周刊
2095-2112
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长春市人民大街4646号
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