特殊教育中小学数学的有效教学策略

• 作者: 邹小红
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 特殊教育 中小学数学 有效策略
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 1812字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.33.079

摘要

小学特殊教育是针对有特殊需要的儿童实施的一种爱心教育.相比较普通儿童,特殊儿童在身心成长上需要得到教师更多的关爱和耐心,教师在教学过程中要能够认识到他们的独特之处,依据实际情况放慢教学进度,潜心发掘特殊儿童身上的潜能,保证每位学生都能够在学习过程中增长知识,提升知识迁移应用能力.本文笔者依据多年实践经验,从四个方面探究特殊教育过程中小学数学的有效教学策略.

作者信息

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1	邹小红		1	0	0.0	0.0