城乡高中信息技术课实施差异教学的策略研究

• 作者: 刘伟善
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 信息技术课 差异教学 策略 研究
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 0131-0132
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

本文针对城乡结合部普通高中学生的差异现象进行分析,阐述了“差异教学”理论基础,提出了解决差异的高中信息技术课实 施差异教学策略。在笔者学校实践过程中,有效地解决了信息技术课教学中学生差异带来的各种教学困难。主要策略有: 学生分类、学习 新知识能力分层、教学目标与内容分层、任务分层、辅导分层、评价分层等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伟善		7	9	1.0	3.0