Paraphrase在高职英语阅读教学中的运用研究

• 作者: 傅琬益
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: paraphrase 高职 英语 阅读教学 运用
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1851字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.04.018

摘要

英语阅读能力是英语其他技能的基础.当前高职阅读教学由于教师教学方式陈旧,学生学习兴趣不高,教学效果不理想.在高职英语阅读教学中使用paraphrase的方法有助于学生巩固所学知识,扩大词汇量,并养成用英语思考的习惯.