基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
图书馆学多元化发展对于丰富和完善图书馆管理方面的理论有着重要作用,在增强社会文化软实力的同时不断提升人们的素质.基于此,本文对图书馆学多元化发展的相关问题进行了探究,并结合图书馆建设发展的实际情况对图书馆提供多元化服务,并对创新发展模式提出了对策建议.
推荐文章
美国"图书馆学"到"图书馆设计"发展历程的启示
美国高校图书馆
图书馆学
图书馆设计
设计认识论
现代图书馆学与中学教学
中学图书馆
德育工作
心理健康
图书馆学内容体系发展所蕴涵的哲学理念
哲学思维
哲学理念
图书馆学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 图书馆学多元化发展探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 图书馆学 多元化 知识传播 读者服务
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 管理世界
研究方向 页码范围 247-248
页数 2页 分类号
字数 3422字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.17.142
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 玛丽亚·布拉力 新疆师范高等专科学校图书馆 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (136)
共引文献  (97)
参考文献  (14)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1900(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1951(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1957(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
1958(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1979(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1981(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1982(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2002(10)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(9)
2003(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2006(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2007(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2008(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2009(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2010(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2011(11)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(11)
2012(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2013(11)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(11)
2014(18)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(14)
2015(6)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(4)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
图书馆学
多元化
知识传播
读者服务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
论文1v1指导