作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
老师们一直在以老师提问、学生回答的方式上课,并习以为常.每个老师都意识到了其中的问题,也意识到了合作学习的重要,可是真正的改变却不是那么容易的.数学讲究简便,讲究最优化,讲究效率.老师们总觉得自己讲得越多,学生就会听得越明白.
推荐文章
关注主体,提高效率
主体环境
和谐课堂
高效
教学机智
在生物教学中提高效率的探索
高效
建设小组
目标
微课
用方法改变课堂,用策略提高效率
传统课堂
课堂效率
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高效率——让老师们也爱上合作学习
来源期刊 新课程 学科
关键词 合作学习 小组合作 提高效率
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宣开凯 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小组合作
提高效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导