趣味教学,成就快乐数学课堂

• 作者: 杨金花
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: hjc_2018,（16）
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是一门研究现实世界的数量关系和空间形式的科学,它具有思维性强,逻辑思维严密,内容抽象等特点。因此,学生在学习数学时,往往会感到单调、枯燥,抽象、难学。孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是学生更好地学习数学的情感基础。在数学课堂上,我们老师则需要注意'快乐至上'的儿童教育观念,让数学课插上'快乐翅膀',让孩子在自由与欢乐的课堂中更主动、更有效地学习知识,提升能力。传统的教学方法往往是对学生宣传'假大

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金花		4	0	0.0	0.0