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摘要:
以陕西学前师范学院为例,就地方师范类院校在转型发展过程中分子生物学课程的教学改革进行了研究,从课程目标定位、教学内容优化、教学方法改进、实践环节改革、评价体系改变等方面进行探索,突出了应用型人才培养目标.通过教学实践,该研究取得了较好的效果.
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本科院校
分子生物学
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 立足应用型本科师范类院校建设的分子生物学课程改革研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 应用型 师范类地方本科院校 分子生物学 教学改革
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 农业教育·农史
研究方向 页码范围 218-219,236
页数 3页 分类号 S-01
字数 3745字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2018.11.072
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 化文平 陕西学前师范学院生命科学与食品工程学院 9 45 3.0 6.0
2 韩立敏 陕西学前师范学院生命科学与食品工程学院 21 68 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
应用型
师范类地方本科院校
分子生物学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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